Temat: Diagnoza specjalistyczna i planowanie kariery – 1 grupa wykładowa około 25 osobowa - praktyczne narzędzia psychometryczne, coaching kariery, praca z klientem biernym, planowanie ścieżki zawodowej w oparciu o realne zasoby i rynkowe trendy.
Wymiar godzinowy dla jednej grupy – 24 godziny (1 godzina dydaktyczna to 45 minut),
w tym: 8 godz. dydaktycznych wykładu + 16 godz. dydaktycznych warsztatów.
Forma realizacji zajęć: Stacjonarnie w salach dydaktycznych.
Cel merytoryczny:
- Coaching kariery;
- Modele zmiany;
- Praca z klientem biernym;
- Psychologia motywacji.
Terminy zjazdów: zajęcia będą się odbywały zgodnie z harmonogramem ustalonym przez Zamawiającego po podpisaniu umowy.
Realizacji przedmiotu zamówienia: od 1.10.2026 do 31.03.2027 r.
Zajęcia odbywają się w weekendy (sobota, niedziela) i nie są planowane na miesiące wakacyjne (lipiec, sierpień) oraz na długie weekendy związane ze świętami państwowymi i kościelnymi.
Opis modułu
Moduł ma na celu rozwinięcie zaawansowanych kompetencji doradczych w zakresie diagnozowania potencjału zawodowego klientów oraz planowania indywidualnych ścieżek kariery. Szczególny nacisk położono na stosowanie ogólnodostępnych, bezpłatnych i zwalidowanych narzędzi diagnostycznych, prowadzenie rozmów rozwojowych oraz wykorzystanie koncepcji coachingowych w pracy doradcy. Moduł przygotowuje uczestników do bardziej zindywidualizowanego, motywującego i strategicznego towarzyszenia klientom w procesie podejmowania decyzji zawodowych.
Zakres treści
Moduł realizowany jest w trzech blokach tematycznych:
- Blok I (8 godzin): Diagnoza potencjału – narzędzia i metody: Ocena przydatności, dobór i prawne aspekty wykorzystania narzędzi diagnostycznych. Testy zainteresowań i preferencji, portfolio kompetencji, analiza zasobów, praca z narracją zawodową klienta.
- Blok II (8 godzin): Planowanie kariery i job-coaching: Koncepcje planowania ścieżki zawodowej, coaching kariery, modele zmiany (GROW, transtheoretyczny), rozwój klienta biernego.
- Blok III (8 godzin): Komunikacja wspierająca decyzje zawodowe: Prowadzenie rozmowy rozwojowej, pytania otwierające i konfrontujące, wspieranie autonomii, elementy motywacji wewnętrznej
Metody dydaktyczne i organizacja zajęć:
Zajęcia mają charakter intensywnych warsztatów, z ćwiczeniami w parach, analizą przykładów rzeczywistych planów kariery i pracą na własnym profilu zawodowym uczestników.
Efekty uczenia się
Wiedza:
- zna nowoczesne metody diagnozowania zasobów zawodowych,
- rozumie psychologiczne mechanizmy podejmowania decyzji i zmiany zawodowej,
- zna zasady planowania kariery z uwzględnieniem indywidualnych i rynkowych uwarunkowań.
Umiejętności:
- dobiera i stosuje odpowiednie narzędzia diagnozy i interpretuje ich wyniki,
- prowadzi rozmowę rozwojową i wspiera klienta w planowaniu ścieżki kariery,
- projektuje indywidualny plan działania z klientem w sposób motywujący i realistyczny.
Kompetencje społeczne:
- wspiera klientów w podejmowaniu decyzji zawodowych z poszanowaniem ich autonomii i
odpowiedzialnie towarzyszy im w procesie zmiany.